2020vw.com – Edukacja obojętna to proces uczenia małego dziecka bez dawania mu prawdziwej pracy do wykonania i bez wymagania od ucznia prawdziwego wysiłku. Każde dziecko uczy się wykonywania standardowych ćwiczeń matematycznych, aby przejść do trudniejszych zadań.
Jest to w porządku, dopóki uczeń nie zda sobie sprawy, że praca z matematyki, którą wykonuje, ma niewiele wspólnego z prawdziwym światem i można ją wykonać, robiąc wszystko, co przychodzi mu do głowy. W tym momencie edukacja się kończy, a uczeń wraca do domu, aby dowiedzieć się, jak wykonać pracę, o którą został poproszony. W tym miejscu do gry wkracza „Dynegery”.
„Arkusz zdań ze schematami” może pomóc nauczycielowi pokazać uczniowi, w jaki sposób można wykorzystać matematykę do lepszego zrozumienia otaczającego go świata. Dzięki wykonaniu przez ucznia łatwych do zrozumienia (ale łatwych do wykonania) ćwiczeń, uczeń może nauczyć się pojęć dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia, umieszczając te pojęcia w prawdziwym kontekście i sprawdzając, jak by to zrobili. faktycznie być używane w prawdziwym świecie.
To ćwiczenie można wykonać w dowolnym miejscu, ale dla najskuteczniejszego treningu należy je powtarzać przynajmniej raz w tygodniu. Dzięki temu, że co tydzień uczeń wykonuje serię łatwych do zrozumienia ćwiczeń, poziom wiedzy ucznia na temat dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia będzie stale wzrastał, a on lub ona będzie gotowy do radzenia sobie z trudniejszymi zadaniami po zakończeniu lekcji .
„Arkusz zdań diagramów” to świetny sposób na zapoznanie nowych uczniów z podstawowymi czynnościami dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia. Pomaga uczniowi rozwijać nowe umiejętności i pewność co do jego zdolności do wykonywania czynności dodawania, odejmowania i mnożenia, które są wymagane przez cały rok w szkole.
W bardzo realnym sensie uczeń otrzymuje cenne lekcje matematyki za pomocą prostego narzędzia, które pozwala mu doświadczyć praktycznego doświadczenia z problemami matematycznymi. To doświadczenie jest o wiele bardziej wartościowe niż po prostu nauka poprzez powtarzanie tabliczki mnożenia. Wykorzystanie arkusza diagramów zdań w edukacji jest jednym z najbardziej użytecznych narzędzi dostępnych do nauczania i uczenia się matematyki.
Korzystanie z arkuszy ze zdaniami diagramu do nauki w klasie
Istnieje wiele zasobów internetowych dla nauczycieli matematyki, które mogą pomóc wyjaśnić zalety zdań diagramów. Te zasoby wyjaśniają proces pisania diagramu pokazującego, w jaki sposób temat odnosi się do innych tematów. Na przykład w edukacji nauczyciele mają do dyspozycji serię ćwiczeń pisarskich, które pomagają im rozwijać umiejętności kreatywnego pisania i doskonalić znajomość języka.
Pisanie to umiejętność, nad którą stale pracują nauczyciele, ponieważ pomaga im w zapewnieniu uczniom zindywidualizowanych instrukcji. Ten rodzaj ćwiczeń może być wykorzystany przez każdego pedagoga, aby rozwinąć umiejętności twórczego pisania. W matematyce, gdy uczeń w pełni zrozumie pojęcie, może zacząć używać tego zrozumienia do pisania prostych wyrażeń przy użyciu narzędzi dostarczonych na lekcji. Na większości zajęć z matematyki, gdy uczeń zapisze kilka podstawowych równań, będzie chciał bardziej dogłębnie rozwiązać problem, aby móc bardziej szczegółowo zrozumieć przedmiot.
Nauczyciel będzie musiał zapewnić uczniowi odpowiednie narzędzia do rozwiązywania tych problemów, aby uczeń mógł w pełni zrozumieć temat i poprawnie rozwiązać problem. Arkusze robocze, które pomagają uczniowi zrozumieć, jak prawidłowo ocenić rozwiązanie danego równania, mogą być również bardzo cenne. Arkusze ćwiczeń można znaleźć na stronie internetowej Learning Tree, firmy udostępniającej zasoby dla nauczycieli.
Nauczanie to proces, który trwa przez całe życie ucznia. Ten proces nie jest łatwy i zdarza się, że nawet najzdolniejszy uczeń nie jest w stanie pojąć pojęć. Korzystanie ze schematycznych arkuszy zdań to świetny sposób, aby nauczyciele mogli zapewnić pomoc wizualną w nauczaniu pojęć, a uczniowi zrozumieć nauczane treści. Zdolność ucznia do uczenia się będzie utrudniona, jeśli nie będzie on w stanie w pełni zrozumieć tego, czego się uczy. Ten rodzaj działalności edukacyjnej może być wykorzystany do podkreślenia pojęć na wykładach i pomocy w egzekwowaniu pojęć, których się nauczyłeś.
Jak nauczyć dziecko zapisywać odpowiedzi na diagramie Zdanie z odpowiedziami
Arkusze diagramów ze zdaniami z odpowiedziami są bardzo ważną częścią zestawu narzędzi każdego dobrego nauczyciela matematyki. Uczniowie muszą umieć uczyć się na diagramach. Muszą również być w stanie przeczytać i zrozumieć pracę, która nastąpi później. Dlatego dla wielu nauczycieli diagramy są jednym z najlepszych sposobów, aby uczniowie naprawdę zrozumieli, co piszą. Oto kilka pomysłów, jak rozpocząć pisanie diagramów w edukacji.
Pierwszym krokiem do nauczania dowolnego przedmiotu przy użyciu języka diagramów jest umożliwienie uczniowi pełnego zrozumienia pojęcia. Aby to zrobić, nauczyciel musi jasno określić, czego uczeń będzie się uczyć.
Następnie uczeń musi odpowiedzieć na kilka pytań dotyczących tematu. Te pytania są następnie wykorzystywane do nauczenia studenta koncepcji. Kiedy zadajesz pytania swojemu uczniowi, rób to dokładnie i precyzyjnie, aby zrozumiał, co mówisz i mógł jak najskuteczniej odpowiedzieć na Twoje pytanie.
Kolejna część, dzięki której uczeń w pełni zrozumie pomysł, pojawia się, gdy zaczynasz go uczyć, jak używać diagramu, aby go napisać. Korzystając z diagramu, możesz narysować na arkuszu i wykorzystać odpowiedzi, aby nauczyć dziecko, jak zapisywać odpowiedź w arkuszu.
Gdy Twoje dziecko może to zrobić samodzielnie, możesz zacząć dodawać przykłady innych sposobów, w jakie uczeń może zapisywać odpowiedzi. To świetny sposób na nauczenie dziecka wszystkich ważnych kroków, które należy wykonać, zapisując odpowiedź w arkuszu. Wreszcie, gdy Twoje dziecko korzysta z arkusza roboczego z językiem diagramów, możesz upewnić się, że w pełni rozumie koncepcje, które się za nim kryją, zanim zacznie używać matematyki w rzeczywistej sytuacji.
Nauczanie nastolatka za pomocą zdania złożonego z diagramu
„Zdania złożone są zbyt trudne, możemy je po prostu narysować!” Widziałeś to wiele razy, patrząc na arkusz, który uczy uczniów pisania zdań złożonych. Po pierwsze, uczeń musi zapamiętać całe zdanie, a następnie musi wymyślić właściwe znaczenie każdego słowa z osobna, zanim złoży zdania w całość.
To prawie tak, jakby student był zmuszony pisać jedno słowo na raz, co utrudnia mu ułożenie całego zdania. Ten rodzaj doświadczenia nie odpowiada większości ludzi. Dlatego uczeń może preferować korzystanie z arkusza roboczego, który wykorzystuje technologię obrazka do mówienia, aby mógł wizualnie zobaczyć zdania po ich wpisaniu, niż zapamiętywać je i odtwarzać je w myślach za każdym razem, gdy musi napisać nowe zdanie.
Dobrym sposobem na upewnienie się, że uczeń dobrze sobie radzi z procesem tworzenia diagramów, jest jak najtrudniejsze. Na przykład możesz ustawić arkusz roboczy tak, aby uczeń nie mógł wykorzystać swojej podstawowej znajomości języka angielskiego (takiej jak wielkie litery lub małe litery) do skomponowania zdania.
Możesz także ograniczyć liczbę słów, których można użyć na diagramie. Dobrym sposobem na stworzenie trudnego otoczenia jest rozpoczęcie każdej lekcji od prostego ćwiczenia diagramu. Gdy uczeń zaznajomi się z pisaniem i rysowaniem diagramów, możesz zwiększyć trudność ćwiczeń lub możesz zacząć dorzucać do tego inne rodzaje nauki.
Nawet jeśli nie uczysz już w lokalnym liceum lub nie prowadzisz zajęć z pisania, możesz skorzystać z arkusza Uczenie uczniów o diagramie zdania, aby nauczyć ucznia struktury zdania. Dobrym sposobem na to jest podzielenie tematu na dwie, trzy, a nawet pięć części.
Gdy uczeń jest świadomy, w jaki sposób zdanie podąża za określonym tematem, może zacząć rozwijać swój własny styl tworzenia własnego diagramu. To pozwala mu poszerzyć swoją podstawową wiedzę i budować na tym, co już wie. Gdy uczeń pomyślnie utworzy diagram, będzie na dobrej drodze do poprawy umiejętności pisania i komunikowania się.
Spis treści
