Bezpłatne arkusze słów Cvc Zajęcia dla przedszkola

2020vw.com – Czy chcesz pomóc dziecku w nauce i korzystaniu z bezpłatnych zajęć ze słówek Cvc dla przedszkola? Poniższy wpis na blogu pokaże Ci, jak to zrobić.

Oto lista dziesięciu angażujących, interaktywnych zajęć, które pomogą Twojemu dziecku nauczyć się alfabetu i dźwięków, jakie wydaje każda litera. Zawiera również dodatkowe zasoby, takie jak arkusze akustyki, łamigłówki słowne i wiele więcej!

Możesz robić to jako lekcje w całej klasie lub indywidualne z dzieckiem. Są idealne do każdej klasy lub w domu. Wszystkie są również bezpłatne, więc nie musisz wydawać pieniędzy na drogie materiały! Chcieć wiedzieć więcej? Czytaj dalej.

Jak uczyć CVC Words Worksheets

Pamiętam, jak byłem w przedszkolu i uczyliśmy się słów z CVC. To było dla mnie takie nowe i na początku nie wiedziałem, jak je wymówić, ale mój nauczyciel mi w tym pomógł. Pokazywała literę i dźwięk, jaki wydawał, a potem pomagała nam ćwiczyć czytanie słów na głos.

Trochę czasu zajęło nam przyzwyczajenie się do wypowiadania tych dziwnie brzmiących listów, ale wkrótce czytaliśmy jak profesjonaliści! W dzisiejszych czasach dzieci wciąż mają problem z tą trudną częścią umiejętności czytania i pisania – przede wszystkim, jeśli nie zostały jeszcze nauczone! Ale nie martw się, ponieważ oto kilka porad, jak skutecznie uczyć swoje dziecko arkuszy CVC ze słowami:)

Ćwiczenia do nauczania Cvc Words Worksheets

Ten wpis na blogu jest przeznaczony dla mam i nauczycieli, którzy chcą uczyć dzieci słów CVC za pomocą zabawnych zajęć. Mam pięć pomysłów z linkami do arkuszy roboczych, które możesz pobrać! Pierwsze ćwiczenie nosi nazwę „Co mam w ręku?” Polega na narysowaniu prostego przedmiotu, takiego jak jabłko lub piłka, a następnie zapytaniu dziecka, co o nim myśli.

Możesz uczynić tę grę bardziej wymagającą, czyniąc rozpoznawalną bezprzedmiotową, taką jak banan lub but. Druga aktywność nazywa się „Szpieguję”. W tej grze jedna osoba myśli o czymś i zaczyna odliczać od 10, podczas gdy wszyscy inni próbują odgadnąć, o czym myśli. Kiedy osoba mówi „stop”, ten, kto pomyślnie pomyślał, może przejść dalej, jeśli chce.